10月23日至25日，2026中国自然教育大会在重庆西南大学举行。我院副院长张凌青副教授应邀参会，并在大会分论坛作题为《城市生物多样性与动物辅助设计教育——基于典型冲突的分析》的交流发言，与来自全国的自然教育领域专家学者交流研究成果与实践经验。

本届大会以“自然教育共建共融新场景——自然重庆”为主题，由中国林学会、自然资源部宣传教育中心、重庆市林业局、北碚区人民政府、西南大学、四川美术学院共同主办，采用“1+2+N”活动体系，设置主会场、两项自然教育赛事及百余场特色分会场活动，来自全国政府部门、高校科研院所、行业机构和社会组织的千余名代表参会。大会期间，《2025中国自然教育发展报告》正式发布，一批自然教育协同创新合作成果相继落地。

交流发言中，张凌青从“三个故事”切入，以美国格伦代尔郊狼冲突等典型案例为线索，研判城市生物多样性冲突的未来趋势。他系统梳理了“Biophobia（生物恐惧／恐自然症）”这一核心理论，阐释恐惧、厌恶、回避三类表现及其形成与加深机制，并结合系统综述研究提出“驱动—反应—后果—干预”的分析框架，主张通过安全渐进的接触、教育与风险沟通、冲突预防与减缓等方式，打断“回避自然—恐惧加深”的恶性循环。

在此基础上，张凌青构建了“生多冲突矩阵拼图”，以生理性冲突、发展性冲突、存在性冲突、价值观冲突为类型维度，对照城镇居住与建设用地、交通用地、公园绿地、耕地、林地、水域湿地六类用地，结合夜鹰扰眠、流浪动物治理、勺嘴鹬与公路冲突、鸟撞玻璃、猫的去留之争等鲜活案例，提出“生多冲突事件（BCI）卡片”及频次、烈度、外溢性、顽固性四维分级评估工具，为城市生物多样性冲突的识别、评估与治理提供了可操作的方法路径。

发言最后结合深圳提出的“为万物搭桥”理念讨论了动物辅助设计方法，分享了动物丰容设计、麓野公园动物辅助设计、防鸟撞设计、自发的猫窝设计、水獭攀爬设计等实践案例，提出“创造新生境，人与动物的和谐共处”的愿景，将城乡规划设计专业与自然教育、生物多样性保护深度融合。

张凌青副院长的发言立足学科交叉前沿，案例鲜活、方法创新，受到与会者的广泛关注。此次参会交流是我院在自然教育领域的一次重要学术亮相，进一步扩大了学院的社会影响，也为城乡规划学科服务生态文明建设、深化产学研协同提供了新的思路与契机。