6月23日下午，院学术委员会在2C307召开专题会议，结合院重点实验室工作，讨论团队研究方向的整合优化，同时对近三年新进教师的协议任务进行了研究，量身为青年教师成长规划路径。院学术委员会全体成员及新进教师参会，会议由院学术委员会主席甘露教授主持。

会上，甘露介绍了学院三个现有研究团队，主要包括智能建造与管理创新团队、可持续建设与区域发展团队、绿色建筑与建造技术团队，人员构成涵盖从事学术科研的学院教师。甘露建议各团队负责人带领学术研究方向，在智能优化、韧性城乡、绿色低碳等方面聚焦核心领域，研究子方向尽量精简。

近三年新进教师周睿、王晨钰、袁婷和肖宇凌分别汇报了签订的岗位协议与完成情况，存在困难及需要的帮助。学术委员会逐个研究协议任务，鼓励新进教师尽快融入团队，分配好用于教学、科研和社会服务的时间，围绕岗位协议发力。各团队负责人也表态将全力支持新进教师的成长，做好帮扶与引导工作。

院长曹云忠进行了总结，一是通报了学校人才引进期满（中）评审考核会精神，要求各团队帮助人才培养，教师个人找准努力方向，按照岗位协议要求定好目标，处理好目标和指标的关系；二是对学术团队研究方向的优化给出了建议，每位老师应在1-2个子方向持续深耕，形成自己的研究特色，具备个人的学术辨识度，研究生的选题应与研究子方向尽量匹配，团队成员要适当转向，便于形成研究合力。本学期学院将持续加强交叉团队的建设，创办博士与青年教师学术论坛，学院将大力支持新进教师的快速成长，提供力所能及的经费和学术交流支持。