为了提升学生劳动实践能力，充分落实德智体美劳“五育并举”的育人理念，促进知行合一，2023下半年我院依托劳动教育课程，扎实推进劳动教育与专业特色相融合，从鹅卵石创意手工到微景观造景，再到集体劳动，通过一系列生动活泼的实践活动，创新劳动教育途径，丰富劳动教育形式，扩充劳动教育内容，以劳树德，以劳赋能，引导学生树立正确的劳动观念。

创意鹅卵石手工，点亮校园角落

为贯彻落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，将劳动教育纳入人才培养全过程，学院有目的、有计划地组织全体学生参加劳动教育课程。12月12日下午，都江堰校区银杏广场上演了一场别开生面的石头画劳动教育成果展览。

经过前期精心准备，一块块平平无奇的鹅卵石，经过同学们的用心创作，变成一件件有创意的艺术品。脸谱、秋景、蜘蛛侠、小丑鱼……各色各样的石头画吸引了众多老师和同学驻足观看，欣赏这场脑洞与美学并存的展览。后续，学院将挑选部分优秀作品赠予社区作为景观装饰。

“平淡生活里出现的一束光”是沈中山同学参加这次活动后的感想，“天气渐冷，但大家聚在一起欣赏彼此的创作，分享手绘时的灵感与创意，这一刻我感受到了劳动教育带给我们的温暖。”创新引领，劳动赋能，本次活动充分展示了劳动教育的艺术性，为同学们提供了一个交流学习的平台，创新了劳育与美育融合并举的新路径。

体验微景观造景，感悟自然之美

为了让学生切实经历动手劳动，出力流汗，接受锻炼，磨练意志，体会劳动创造美好生活，学院组织开展了微景观造景劳动教育活动。

活动中，同学们在城乡规划系主任唐晓红老师的带领下，全程参与从取材到制作展示的全过程，深入体验劳动创作。每一环节同学们都积极参与，用心对待。即便面对失败，也坚持不懈，不曾放弃，最终呈现出各具特色的微景观作品。

我院党委副书记兼任课教师庄萍萍分享到：“世间生物体不论大小，都会积极向上生长，劳育课程设计微景观造景活动的意义是正是如此。通过微景观复刻，拉近我们与自然生命体的距离，微小植物的生命力更是鼓舞我们一路向阳而生。”

本次活动培养了同学们实践能力和审美水平，引导大家树立人与自然和谐共生的理念，为树立正确的劳动观念开创新局面。

集体劳动共成长，营造校园新风

为营造良好的学习氛围，维护干净整洁的校园环境，同学们以不怕苦、不怕累的干劲，投入到校园清理的集体劳动中，对草坪上的杂草、落叶及垃圾等进行全方位的清理，展现劳动最美的风采。

同学们拿着扫帚，细致入微地清扫落叶和垃圾，有部分难以扫除的就弯腰捡起，收到提前准备的垃圾袋里，还有的同学蹲在草坪上，仔细检查地面是否干净，力争将所有垃圾清理干净。随着清理的完成，校园焕然一新，同学们聚在一起欣赏自己的劳动成果，更加深刻地理解了“劳动最光荣”。

集体劳动实践培育了同学们的劳动意识、劳动能力和劳动精神，引导同学们树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，使劳动成为最鲜亮的青春底色。同学们表示，经过这样的劳动锻炼，会更加珍惜清洁工人的劳动成果，并积极参与到力所能及的劳动中。

一系列劳动实践活动增强了同学们的实践能力，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高劳动素养，培养积极的劳动精神，形成良好的劳动习惯和品质。未来，学院将继续秉持“五育并举”的培养理念，通过机制创新、融合设计将劳动教育纳入人才培养全过程，持续推进新时代劳动教育，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。