为深入贯彻落实高校立德树人根本任务，积极响应学校关于加强校园文化建设、提升学生综合素质的号召 ，充分发挥班级在学生成长成才中的重要作用，促进学生自我教育、自我管理、自我服务，4月15日下午，我院组织开展了2024-2025学年特色班级文化创建活动中期答辩在2C405成功举办。学院副院长张凌青副教授、党委副书记付刚老师、党委办公室主任兼团委书记江丽老师、党委办公室梁诗涵老师出席本次答辩会并担任评委，各班级主要学生干部到场观摩学习。

在答辩过程中，各班级代表依次上台，围绕班级在学风建设、志愿服务、体育特色等方面的建设成果进行展示。有的班级以志愿服务为核心，积极参与社区帮扶、公益环保等活动，通过丰富的图片和视频资料，生动展现了同学们在奉献中收获成长、增强班级凝聚力的历程；有的班级聚焦体育特色，组织各类体育赛事，鼓励同学积极参与，不仅提升了大家的身体素质，还培养了团结协作的体育精神。同学们借助精彩的PPT和生动的讲解，深入剖析班级建设的优势与不足，提出了后续改进的方向和措施。答辩结束后，评委还为2023-2024学年特色班级文化创建表现突出的六个班级颁发荣誉证书，并鼓励获奖班级再接再厉，继续将班级建设得更好。

图为班级答辩代表展示发言

在场班委同学对本次会议答辩展示活动反响热烈，一名同学感慨：“看到其他班级在志愿服务和体育特色方面的出色成果，深受启发，我们班也会借鉴经验，进一步挖掘班级特色。” 另一名同学则表示：“通过学长对班级分层精准育才的分享，并对班级实行内外兼修的管理模式，我对如何发展班级有了新的思路。”

最后，党委副书记付刚老师对本次中期答辩进行总结。他对各班级在前期建设中取得的成果给予充分肯定，同时也指出部分班级存在的问题和不足，并提出了两点期望:“一是班级建设主题一定要向学风建设靠拢；二是希望各班在实践活动中，要做到充分发挥专业优势，拓宽志愿服务广度与深度，提高志愿服务水平。”

图为付刚老师总结发言

班级文化是校园文化的基石，本次特色班级文化建设中期答辩，不仅是各班级阶段成果的集中展示，更是一次交流互鉴的契机，有助于激发班级活力，增强班级认同感和集体荣誉感，为打造更具特色、更富活力的班级集体奠定坚实基础。